DOLAR 43,4839 0.13%
EURO 52,0007 -0.28%
ALTIN 7.540,610,16
BITCOIN 3639793-5,63%
İstanbul

HAFİF YAĞMUR

  • Footer 3
  • Footer 3
  • Footer 3
  • Footer 3
  • Footer 3
  • Footer 3
  • Footer 3
ÖVDER Eskişehir Şubesi Faik Alkan’dan Öğün ve Eğitim Erişimine Dair Net Mesajlar
  • Gazete Köşesi
  • Ekonomi
  • ÖVDER Eskişehir Şubesi Faik Alkan’dan Öğün ve Eğitim Erişimine Dair Net Mesajlar

ÖVDER Eskişehir Şubesi Faik Alkan’dan Öğün ve Eğitim Erişimine Dair Net Mesajlar

ABONE OL
13 Eylül 2025 00:00
ÖVDER Eskişehir Şubesi Faik Alkan’dan Öğün ve Eğitim Erişimine Dair Net Mesajlar
0

BEĞENDİM

ABONE OL

Eskişehir Özel Öğrenci Velileri Dayanışma Derneği (ÖVDER) Şube Başkanı Faik Alkan, öğrencilere ücretsiz bir öğün sağlanması talebini yeniden vurgulayarak, çocuklar için aç gelmenin verimlilik ve sağlık açısından sakıncalı olduğunu belirtmiştir. Açlıkla mücadele eden çocukların akademik performansının düşmesi ve sağlıksız beslenme sorunlarının yaygınlaşması, konunun siyasi ve kamusal boyutuyla gündeme getirilmektedir. Yeni eğitim öğretim yılı öncesinde kayıt parası, beslenme sorunları ve yoksulluk konularını değerlendiren Alkan, “BEŞ ÇOCUKTAN BİRİ OKULA AÇ GİDİYOR” ifadesiyle durumu özetlemiştir.

Alkan, Derin Yoksulluk Ağı’nın son araştırmalarıyla sahadan gördüklerini birleştirerek, her beş çocuktan birinin okulda yemek bulamadığını veya evde getirilen yiyeceği tüketemediğini belirtiyor. KISA BOY, OBEZİTE VE BODURLUK ARTTI şeklinde vurguladığı sağlık sorunları, sağlıksız beslenmenin sonuçları olarak karşımıza çıkıyor. Türkiye’nin ekonomik olarak gerisinde kalan ülkelere her gün ücretsiz bir öğün ve su temin edilirken, kendi çocuklarına bunu sunamamanın tartışmalı bir politika olduğuna dikkat çekiliyor.

OKULLAR ARASINDA EŞİTSİZLİK DERİNLEŞTİ başlığıyla ifade ettiği savında ise yaz boyunca artan şikayetler ve Bakanlık tarafından getirilen yeni düzenlemelerin ardından bile adres değişiklikleriyle ilgili faturaların ağırlaştığını belirtiyor. Eskişehir’de merkezi okullara yönlendirme ve adres taşıma uygulamalarının, parasız eğitim yerine “parayla eğitim” anlayışını güçlendirdiğine değinerek, velilerin karşılaştığı ek yükleri dile getiriyor. Şu anki durumun, okul aile birliklerinin eğitim üzerinde giderek artan bir güç kazanımına dönüşebileceği endişesini doğurduğunu ifade ediyor.

MESEM’LERDE 80’E YAKIN ÖĞRENCİ HAYATINI KAYBETTİ gibi acı durumlar üzerinden, velilerin yönlendirme ve planlama eksiklikleri nedeniyle merkezi okullarda başarı elde edilmesinin önemine vurgu yapıyor. Üniversiteye geçiş sınavları bağlamında ise milyonlarca öğrencinin eğitim sisteminin dışında kaldığını, MESEM’lerdeki kayıpların ve kız öğrencilerin yüksek sayıda okullarından uzaklaştığının altını çizerek, bu süreçteki kaygıların fatura ve ticarileştirme yoluyla artırılmaması gerektiğini belirtiyor.

En az 10 karakter gerekli